Appel à communication : Colloque « Poder, sociedad y cosmovisión en la América Precolombina: planteos teóricos, estudios de caso y propuestas didácticas »

La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy organise le II Congrès latino-américain sur l’histoire indigène qiu se tiendra à San Salvador de Jujuy, du 10 au 12 octobre 2018. Elle lance un appel à communications pour le symposium n° 4 : Poder, sociedad y cosmovisión en la América Precolombina: planteos teóricos, estudios de caso y propuestas didácticas / Pouvoir, société et vision du monde en Amérique précolombienne : propositions théoriques, études de cas et propositions didactiques.

Argument

En las últimas décadas, fruto del trabajo multidisciplinario de historiadores, antropólogos y arqueólogos, surgió una visión renovada de la historia precolonial de los pueblos indígenas americanos en distintos espacios académicos. La construcción de esta nueva visión requirió una clara ruptura con los moldes hermenéuticos provenientes tanto del paradigma historiográfico positivista como de los grandes esquemas evolucionistas del desarrollo cultural. De ese modo, la manera de concebir la trayectoria histórica de estos pueblos cambió de modo significativo, tanto en lo que atañe a la multiplicidad de estrategias adaptativas como a la variedad de formas de organización sociopolítica y económica, así como también a la diversidad, complejidad y riqueza de sus manifestaciones simbólicas y culturales. En este marco, este simposio pretende brindar un espacio para que investigadores provenientes de la historia, la antropología, la arqueología y otras disciplinas sociales presenten sus investigaciones referidas a la multiplicidad de situaciones, procesos y experiencias protagonizadas por las poblaciones originarias del continente americano durante el extenso arco temporal anterior a la invasión europea, buscando discutir los variados desafíos historiográficos y teórico-metodológicos para la investigación, así como también las estrategias didácticas que busquen trabajar desde puntos de vista novedosos la historia precolombina en las aulas.
Se incentiva la presentación de ponencias que contengan los resultados de investigaciones concluidas y/o en curso sobre universos problemáticos puntuales, o bien acercamientos y/o discusiones de cuestiones teórico-metodológicas centrales para comprender trayectorias históricas concretas o procesos de cambio significativos (como las primeras manifestaciones de vida aldeana y urbana, las figuras de liderazgo político y religioso, el surgimiento y la disolución de dinámicas estatales, los fenómenos de expansión territorial y contacto intercultural, las cosmovisiones, los mitos y otros modos de representación del mundo, etc.). Convocamos, además, contribuciones centradas en la problemática de la enseñanza de estos saberes sobre el pasado indígena precolombino en los distintos niveles de educación, que permitan evaluar y discutir los sentidos, alcances y límites de las propuestas curriculares oficiales y los materiales didácticos.

Au cours des dernières décennies, le travail multidisciplinaire d’historiens, d’anthropologues et d’archéologues a donné lieu à une vision renouvelée de l’histoire pré-coloniale des peuples amérindiens au sein de diverses communautés académiques. La construction de cette nouvelle vision exigeait une rupture claire avec les moules herméneutiques provenant à la fois du paradigme historiographique positiviste et des grands schémas évolutifs du développement culturel. Ainsi, la manière dont la trajectoire historique de ces peuples a été conçue a changé de manière significative, tant par la multiplicité des stratégies d’adaptation et la variété des formes d’organisation sociopolitique et économique, que par la diversité, la complexité et la richesse de leurs manifestations symboliques et culturelles. Dans ce cadre, ce symposium vise à fournir un espace aux chercheurs en histoire, anthropologie, archéologie et d’autres disciplines sociales pour présenter leurs recherches sur la multiplicité des situations, processus et expériences impliquant les populations originelles du continent américain pendant la longue période précédant l’invasion européenne, en cherchant à discuter des différents défis historiographiques et théoriques et méthodologiques de la recherche, ainsi que des stratégies d’enseignement qui cherchent à travailler à partir de nouveaux points de vue sur l’histoire précolombienne dans la salle de classe.
Un appel à communication est lancé pour des articles rendant compte des résultats de recherches terminées et/ou en cours sur des problématiques spécifiques, ou des approches et/ou des discussions sur des questions théoriques et méthodologiques centrales pour comprendre des trajectoires historiques concrètes ou des processus significatifs de changement (comme les premières manifestations de la vie villageoise et urbaine, les figures du leadership politique et religieux, l’émergence et la dissolution des dynamiques étatiques, les phénomènes d’expansion territoriale et de contact interculturel, les visions du monde, les mythes et autres modes de représentation du monde, etc.). Les organisateurs souhaitent également à des contributions centrées sur les problèmes d’enseignement de ces connaissances sur le passé autochtone précolombien à différents niveaux de l’éducation, ce qui permettra d’évaluer et de discuter du sens, de la portée et des limites des propositions de programmes d’enseignement et des matériels didactiques officiels.

Résumés

Los resúmenes extendidos de ponencia serán enviados a los coordinadores de simposio hasta el 30 de julio de 2018. Extensión mínima 3000 caracteres y máxima 6000 caracteres. / Les résumés des communications seront envoyés aux coordonnateurs du colloque d’ici le 30 juillet 2018. Longueur minimale de 3000 caractères et longueur maximale de 6000 caractères.
Los resúmenes deberán estar encabezados por los siguientes datos / Les résumés doivent être accompagnés des informations suivantes :
II CONGRESO LATINOAMERICANO DE HISTORIA INDIGENA, FHCS, UNJU / II Congrès latino-américain sur l’histoire indigène, FHCS, UNJU
10 al 12 de octubre de 2018 / Du 10 au 12 octobre 2018
Simposio / Symposium :…..
Autor/res-as / Auteur(s) :
Cargo, Institución / Poste, institution :
Título de la Ponencia / Titre de l’article :
Palabras Clave / Mots-clés :

Communications

Las ponencias se presentarán a los coordinadores de Simposio en el momento de la exposición con expresa aclaración de si se autoriza o no su publicación en actas.

Les communications seront présentées aux coordinateurs du Symposium au moment de la présentation avec une clarification expresse quant à savoir si la publication dans les actes est autorisée ou non.
De ser así el/los autores entregarán asimismo una copia en soporte electrónico:
Si tel est le cas, l’auteur ou les auteurs fourniront également une copie électronique :
Las ponencias deberán estar encabezadas por los siguientes datos
Les articles doivent être précédés des informations suivantes
II CONGRESO LATINOAMERICANO DE HISTORIA INDIGENA, FHCS, UNJU
Simposio / Symposium :…..
Autor/res-as / Auteur(s) :
Cargo, Institución / Poste, institution :
Título de la Ponencia / Titre de l’article :
Se sugiere una ponencia de 20 páginas y que no exceda de 30 páginas.
Les organisateurs suggèrent un papier de 20 pages et maximum de 30 pages.

Calendrier

Envío de resúmenes hasta el 30 de Julio
Comunicación de aceptación de resúmenes por parte de coordinadores (a ponentes y a organizadores): 15 de Agosto

Soumission des résumés jusqu’au 30 juillet
Communication de l’acceptation des résumés par les coordinateurs (aux orateurs et organisateurs) : 15 août.

Tarifs

Expositores: $1000
Asistentes: $ 500
Coordinadores de Simposio, relatores y estudiantes de las instituciones organizadoras, sin arancel.
Exposants : 1000 $.
Participants : 500 $
Gratuit pour les coordinateurs du symposium, conférenciers et étudiants des institutions organisatrices.

Comité d’organisation

  • Universidad Nacional de Jujuy
  • Gabriela Sica
  • María Teresa Bovi
  • Mirta Gutierrez
  • Diego Citterio
  • Gabriela Gresores
Universidad Pública del Alto
Hebert Layme Pacosillo
Ángel Cahuapaza Mamani
Universidad de San Andrés
María Luisa Soux

Comité scientifique

  • Ana María Presta (Universidad de Buenos Aires)
  • Silvia Palomeque (Universidad Nacional de Córdoba)
  • Nelson Manrique (Pontificia Universidad Católica del Perú)
  • Heraclio Bonilla (Universidad Nacional de Colombia)
  • Marcello Carmagnani (Fundación Enaudi/El Colegio de México)
  • Juan Marchena Fernández (Universidad Pablo Olavide)
  • Manuel Chust Calero (Universidad Jaume I)
  • Tristan Platt (University of St Andrews)
  • Armando Sandoval Pierres (Universidad de Guanajuato)
  • Ada Marina Lara Meza (Universidad de Guanajuato)
  • Walter Delrio (Universidad Nacional de Comahue)

Modalités pratiques

• Lic. Laura Sánchez (Universidad de Buenos Aires). Correo: lausanchez@hotmail.com
• Mgter. Horacio Miguel Hernán Zapata (Universidad Nacional del Chaco Austral/Universidad Nacional del Nordeste). Correo: horiz06@gmail.com

Olivier Jacquot

Coordonnateur de la recherche > Délégation à la Stratégie et à la recherche > Bibliothèque nationale de France

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